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     物理と指導言語の関係
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投稿者 スレッド
たれいらん Re: 物理と指導言語の関係  /  投稿日時: 2006-3-25 3:05
管理人
登録日: 2005-12-8
投稿: 391
年齢区分: 20歳以上
バレー暦: ウン十年
性別: 男性
TUBEさんこんばんは。盛んな書き込みに感謝しております。


引用:
TUBEさんは書きました:
今回のトランポリン発言から、
反響の大きさに少しびっくりしています。

それだけの内容があったのだと思います。


引用:
いままで、指導ではトランポリンという表現は使ったことはありません。

パソコン上でニュアンスを伝えるのに考えて出てきたのが、この言葉でした。

頭に浮かんだ瞬間は、いい感じ!!と思ったのですが・・・。
難しいですね。

とてもイメージしやすい言葉ですから、使い方に気をつければ有力な指導言語になりうると思います。どのような使い方が適切なのかこれからも一緒に考えてみませんか?


引用:
そういえば、椅子から立つときに膝から手を離す時がオーバーのタイミングとの発言に、私は素晴らしいと感動したのですが?

素人の私の妻に、この感覚だと話してみたのですが???

どうやら、感覚がわかる人には、とても納得できる表現ですが感覚の掴めていない人には、理解不能のようです。

バレー職人さんの提示されたドリルですね。奥様には話しただけなのでしょうか?機会がありましたら、ぜひ実際に試してみて、またお話いただけたらうれしいです。


引用:
また、本人が意識していることと現実は異なっていることも意外と多く、
更に混乱してしまいます。

これは名選手でもしばしば犯す間違いですね。


引用:
また、複数の指導者で指導しているのですが、各々の指導者により考え方が異なり、生徒が混乱するのではと思うことがたまにあります。

例えば、スパイクでも左から1 ・ 2・3で飛ぶとか、
右足から1 . 2 .3.4で飛ぶとか?
こんな事でさえ、感覚が違います。

日本ではそのあたり言葉が統一されていませんね。
アメリカ?では「ラストツーステップ」という言葉を用いるそうです。初めて聞いたとき、このわかりやすさに私は感動しました。


これからも宜しくお願い致します。
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題名 投稿者 日時
   物理と指導言語の関係 たれいらん 2006-3-21 21:58
     いつしか「古典的な」「基本」になった「指導言語」の再評価も重要か とんと 2006-3-21 23:23
       Re: いつしか「古典的な」「基本」になった「指導言語」の再評価も重要か たれいらん 2006-3-22 0:10
         Re: いつしか「古典的な」「基本」になった「指導言語」の再評価も重要か 司馬仲達 2006-3-22 0:57
           本当に大事なこと たれいらん 2006-3-25 2:54
             Re: 本当に大事なこと 司馬仲達 2006-3-26 1:40
               引用方法 sofia 2006-3-26 10:12
                 Re: 引用方法 司馬仲達 2006-3-27 0:43
                   Re: 引用方法 たれいらん 2006-3-27 3:08
               Re: 本当に大事なこと たれいらん 2006-3-27 3:13
                 Re: 本当に大事なこと 司馬仲達 2006-3-27 23:47
                   Re: 本当に大事なこと たれいらん 2006-3-28 2:31
                     Re: 本当に大事なこと 司馬仲達 2006-3-28 21:59
                       次から次へと質問ばかりですみません。 たれいらん 2006-3-30 17:04
                         Re: 次から次へと質問ばかりですみません。 司馬仲達 2006-3-30 21:08
                           Re: 次から次へと質問ばかりですみません。 たれいらん 2006-4-1 1:08
                             Re: 次から次へと質問ばかりですみません。 司馬仲達 2006-4-1 1:37
     Re: 物理と指導言語の関係 TUBE 2006-3-24 22:13
     » Re: 物理と指導言語の関係 たれいらん 2006-3-25 3:05

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